以互動為導向的公車候車區體感裝置-天籟森林交響趣－keroro

最近由於在修改關於互動設計的paper，所以找了相關文獻，在尋找時發現這篇paper(以互動為導向的公車候車區體感裝置-天籟森林交響趣)，覺得這概念挺不錯的，之前在新聞中有看過類似公共藝術的互動裝置，那是介紹日本東京有些地方的路燈結合互動裝置，只要有人走過，它就會放音樂和路燈燈柱會有柔和的LED燈閃爍，感覺走在街道非常有趣與浪漫。

而找到的這篇文章主要是介紹為了解決乘客在排隊等候公車的無聊感，以及讓學生能夠親近與體驗自然，設計出一充滿生活趣味性的互動裝置「天籟森林交響趣」。

當乘客從遠方走至公車站牌時，啟動裝置即播放不同的配器音效(如鳥聲、蛙鳴、蟲唧…等)，與舒適愉快的音樂旋律；隨著經過的人數增加，裝置也因而接連播放不同的音效，本裝置亦加入隨著樂曲律動而變化的LED 燈光效果。

而此研究設計出以聲音展示為主要呈現方式的互動裝置作品：天籟森林交響趣。此互動裝置強調地緣性，以當地特質為基礎，此互動裝置將因地制宜設計產品內容，預計有三項達成目標:

(1)吸引周遭路人的注意，並且產生正向的情緒與回饋，一起體驗共同演奏、享受共同參與於作品當中的共感經驗，創造共同記憶。

(2)在內容設計上，除了提供悅耳的聲音旋律外，並搭配圖像/影像的展示，讓參與者能夠感受周遭自然景物的美好之餘，接收到相關的自然知識，達到資訊傳遞與學習目的。

(3)此互動裝置將以校園公共藝術設置的方式呈現，亦期望在未來能有一系列饒富特色的公共藝術或環境藝術互動產品坐落於校園間，增添校園環境藝術與美感體驗的氛圍。

而從實驗結果中作者也獲得一些經驗分享，如:紅外線感測器敏感度的差異、音樂內容的選擇與調整、視覺變化效果的呈現、使用者參與感與回饋等因素，我覺得看完這篇paper後，讓我感到作者整理相當詳細，除了有很多裝置圖片的介紹外，還有將結果內容以重點條列式的說明，這樣可以方便讀者閱讀，不用從一堆文字裡找尋重點，而且作者提到期望把校園周遭生活環境與互動裝置結合，讓我覺得是個很棒的想法，雖然還要花費維護上的人力、物力相關費用，但如果真的能夠實行，即可讓學校成為在地最有特色的地標性學校，首次將公共藝術與校園環境結合。